•  Grande vigor e energia;

•  É um pouco desajeitada a nível motor, o que se deve a uma coordenação ainda não completamente estabelecida;

•  Poderá sofrer maiores problemas de saúde, como constipações, garganta inflamada, etc., devido à exposição a outras crianças na escola;

•  Tem uma noção mais clara das diferenças de sexo, sendo curiosa a este nível: curiosidade pelo corpo do sexo oposto, brincar aos médicos, às casinhas, etc.;

•  Começa a ter memórias contínuas e mais organizadas;

•  Desenvolvimento das capacidades de raciocínio;

•  Passagem de uma aprendizagem através da observação e da experiência para uma aprendizagem através da linguagem e da lógica;

•  A maioria das crianças aprende a ler e a escrever nesta idade;

•  Não gosta de ser beijada em público (principalmente os rapazes);

•  Identifica-se com os adultos fora do seu meio familiar (por ex., o professor);

•  As relações com os pares são instáveis; é por vezes agressiva com outras crianças;

•  Quer sempre ganhar nas actividades em que participa, tentando modificar as regras para satisfazer as suas necessidades;

•  Forte identificação com a figura parental do mesmo sexo;

•  O desenvolvimento de uma maior independência poderá por vezes acarretar sentimentos de insegurança (ambivalência autonomia-dependência);

•  Tem dificuldade em aceitar críticas, culpa ou castigos;

•  As alterações bruscas de humor poderão reaparecer, manifestando maior rigidez no seu comportamento e sendo muito exigente e opositora;

•  Preocupa-se bastante com o seu próprio comportamento, especialmente quando este afecta a família e os amigos;

•  Culpa os outros dos seus erros;