•  A coordenação mão-olho está já bem estabelecida, o que torna as actividades de desenhar e pintar mais atractivas;

•  Grande actividade motora: a criança brinca até estar completamente exausta;

•  Está menos interessada nas questões sexuais;

•  Está disponível para a aprendizagem. Utiliza um pensamento reflexivo; os pensamentos podem basear-se na lógica; consegue resolver problemas de maior complexidade; Boa capacidade de atenção e concentração;

•  Gosta de coleccionar objectos e fala acerca dos seus desejos e projectos, textos e desenhos;

•  Baseia-se mais na realidade.

•  Participa em actividades organizadas em grupo;

•  Preocupa-se com as suas reacções e as dos outros.

•  Poderá por vezes utilizar a agressão como forma de resolver problemas;

•  Início da divisão de sexos (as meninas brincam com meninas e os meninos com meninos);

•  É mais responsável e independente, preocupando-se em fazer bem as coisas;

•  Pode por vezes retirar-se ou evitar o contacto com os outros, sobretudo adultos, numa tentativa de construir uma "consciência de si" mais autónoma;

• Pode vivenciar sentimentos de culpa e vergonha;